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發布時間: 2014-12-08 浏覽次數: 164

2014年上半年繼續教育學院直屬支部中心組學習計劃

2014年是學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和全國全省宣傳思想工作會議精神、全面深化教育領域綜合改革、推進實施學校第二次黨代會提出的奮鬥目標的第一年,是學校實施十二五發展規劃的鞏固之年,也是繼續教育面臨不利因素深入思考、積極探索、打開局面的重要一年。爲適應新形勢新任務的要求,進一步加強學習型黨組織建設,充分發揮科學理論指導實踐的作用和中心組的示範帶頭作用,不斷提高領導幹部的思想政治素質和領導科學發展的能力和水平,努力開創各項工作新局面,根據黨中央、中共江蘇省委、省教育工委的部署、學校要求、結合學院實際,制定2014年上半年直屬黨支部中心組學習計劃。

一、指導思想和總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀爲指導,認真學習貫徹黨的十八大精神、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,自覺把學習貫徹黨的群衆路線作爲學習型黨組織建設的著力點,切實弘揚理論聯系實際的學風,緊密聯系學校改革建設發展實際和學校工作目標,堅持學以致用、用以促學,拓展思路,提升修養,加強研究,努力建設學習型黨組織和學習型領導班子,不斷增強領導幹部的理論素養、決策能力和工作本領,胸懷大局、把握大勢、著眼大事,找准問題關鍵、破解發展難題、推動改革創新,爲學校各項事業發展提供前進動力。

二、學習內容和輔導材料

1. 中國共産黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報(20131113日)

2.《中共中央關于全面深化改革若幹重大問題的決定》(20131115日)

3. 習近平關于《中共中央關于全面深化改革若幹重大問題的決定》的說明(20131115日)

4.《深入學習習近平同志系列講話精神》(人民出版社)

5.《習近平關于實現中華民族偉大複興的中國夢論述摘編》(中央文獻出版社出版)

     6.習近平同志在黨的群衆路線教育實踐活動工作會議上的講話(2013 18 日)

    7.中共中央印發《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃》(20131226日)

    8.習近平總書記在十八屆中紀委三次全會上的重要講話(2014114日)

   9.中央政治局八項規定(2012125日)

10.中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》(20131224日)

11.劉雲山在培育和踐行社會主義核心價值觀座談會上的講話(201415日)

12.袁貴仁在2014年全國教育工作會議上的講話(2014212日)

13.教育部《關于全面提高高等教育質量的若幹意見》(2012316日)

  14.《中國特色社會主義學習讀本》(學習出版社)

  15.《科學發展觀學習綱要》(人民出版社)

  16.《黨的群衆路線教育實踐活動學習文件選編》(黨建讀物出版社)

   17.《社會主義核心價值觀專題解讀》 (中共中央黨校出版社)

  18.《理論熱點面對面2014》(學習出版社)

   19.江蘇科技大學十二五發展規劃

  20.江蘇科技大學2014年黨政工作要點

21.相關音像資料和宣傳部編印的中心組學習資料

    三、集中學習安排表

序次

專題內容

學習安排

1

學習貫徹全國、全省兩會精神,辦人民滿意教育。

學習目的:

深刻領會政府工作報告中所提出的關于今年工作的指導原則、目標任務、工作思路、主要部署和重要舉措,自覺把思想和行動統一到實現黨中央對今年工作的部署上來,推進學校事業科學發展。

討論題目:

1.結合我校新校區建設,討論如何把兩會精神落到實處。

2.結合學院辦學現狀,討論如何加強管理、提高辦學質量。

本次學習分兩個階段。

1第一階段:生佳根專題講座。

2第二階段:集中討論交流。

2

學習貫徹十八屆三中全會精神,深化改革,推動學校各項事業科學發展。

學習目的:

深刻理解全面深化改革,必須堅持把完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化作爲總目標。深入學習和研究深化教育領域綜合改革中提出的坚持立德树人,创新人才培养机制等重大理论和实践问题,全面贯彻落实国家和省关于全面深化教育領域綜合改革的各项工作部署,特别是学校改革的重大改革项目和重点工作任务。

討論題目:

1.結合我校繼續教育改革與質量提升工程,討論成人教育如何培養應用型人才。

   2. 結合我校辦學特色,討論學校如何爲推進學習型社會貢獻力量。

本次學習分兩個階段。

1第一階段:潘寶俊專題講座。

2第二階段:集中討論交流。

3

贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神,加强和改进作風建設。

學習目的:深刻认识党的群众路线的重要性,深入解读和领会中央八项规定和省委省政府关于改进工作作风、密切联系群众的规定、中央纪委三次全会精神,以深化改革推进干部作風建設,推进党风廉政建设和反腐败斗争。

討論題目:

1.结合学院党的群众路线教育实践活动中查摆出来的突出问题,讨论如何把整改工作落到實處。

2.结合学院继续教育的工作特点,讨论怎样贯彻落实中纪委文件,推进干部作風建設及党风廉政建设。 

本次學習分兩個階段。

1.第一階段:

李紅明專題解讀文件。

2.第二階段:

集中討論交流

4

學習領會袁貴仁部長在全國教育講話上的精神,副部長魯昕關于高等教育考試改革的意見,了解我省成人教育政策動向,分析繼續教育發展的動力。

學習目的:

了解國家教育改革的方向,我省成人教育政策的調整,分析繼續教育發展社會環境、企業動力。

討論題目:

结合学校特色,分析江蘇科技大學继续教育发展模式,政策引导、科学规划、保障措施。

本次學習分兩個階段。

1.第一階段:

李銀專題解讀文件。

2.第二階段:

集中討論交流

四、學院直屬黨支部理論學習中心組成員、組長、秘書、集中學習地點

1.理論學習中心組成員:

潘寶俊  生佳根  李銀  李紅明  王升國  徐義海  

2. 组 长:潘寶俊  

3秘 書:徐義海

4集中學習地點:學院會議室

五、學習要求

中心組要努力改進學習方法,將學以致用、付諸行動、推動工作作爲學習的出發點、落腳點和衡量學習成效的重要標准。

(一)提高對理論學習重要性的認識。中心組成員應充分認識到中心組學習是加強幹部思想政治建設的重要措施,是提高領導學校科學發展能力、建設學習型黨組織的重要途徑,並率先垂範,爲黨員和教職工學習發揮示範帶動作用。

(二)堅持集體學習和個人自學相結合。中心組成員要安排好工作,按時參加集中學習研討活動;要認真研讀指定的學習內容,查閱有關資料,做好學習筆記及集中研討的准備工作。如遇特殊情況不能參加學習,必須事前向組長請假並及時安排補學相關內容。集體學習給予充分的自由討論時間,全體與會者均需在認真准備的基礎上,圍繞專題充分進行研討和交流,組長對每次學習效果進行總結和點評。與具體工作相關的專題可擴大學習範圍,邀請職能部門負責人專題解讀。

(三)堅持理論聯系實際的優良學風。理論學習必須緊密聯系實際,把學習理論同指導工作結合起來,把解決認識問題同解決實際問題結合起來,把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來,把提高理論水平同提高領導水平結合起來。要立足實際工作深入調研,形成有深度理論分析、有基層實踐基礎、有科學解決方法的研究成果,爲科學決策奠定堅實的基礎。

(四)創新學習形式。堅持請進來走出去相結合。根據實際需要,邀請學校專家輔導授課,爲中心組成員解疑釋惑,提升分析解決問題的能力。根據專題需要,安排外出考察調研,幫助中心組成員開闊視野。注重改進學習方式和方法,積極引入現代科技手段,充分發揮網絡優勢,創新運用問題式導讀、個人研讀、集體研討、專家輔導、開展社會實踐等各種有效學習載體,廣泛開展形式多樣的學習活動,不斷增強學習的針對性、知識性和系統性,不斷提高學習的實效性。

(五)嚴格學習制度。中心組成員不得無故缺席中心組集體學習,若確有特殊情況,須提前向中心組組長履行請假手續;集體學習時,與會人員要嚴肅認真,每個成員都要圍繞專題充分思考、參與討論,對分析的問題、提出的設想要有辦法、有舉措、有跟進措施。

 

              繼續教育學院直屬黨支部

               20143月27日